Klassföreståndarens guide för trivsel och gemenskap

I trygga och positiva sociala skolklimat finns goda förutsättningar för god gemenskap och bättre studieresultat för eleverna.  Att jobba för en god gemenskap i klassen/gruppen/skolan är att jobba främjande, men samtidigt kan vi konstatera att det också är förebygger mobbning. Det förekommer mindre kränkningar och mobbning i positiva skolklimat. 

Patrik Söderberg, universitetslektor vid Åbo Akademi, har gjort en sammanfattning över hur mobbningsforskningen ser ut idag. Texten är skriven till Tillsammans i skolan- inspiration för trygghet och trivsel (Folkhälsan, 2022), men texten gällande definitionen av mobbning är uppdaterad.

Niina Junttila är professor vid Åbo universitet, hon har stor erfarenhet av ensamhetsproblematik och ofrivilligt utanförskap bland barn och unga.