Har du koll på barnkonventionen?

Hej!

Välkommen till en plattform som handlar om barnets rättigheter och hur du kan göra barnkonventionen till en del av daghemmets verksamhet.

Konventionen om barnets rättigheter antogs av FN:s generalförsamling redan år 1989, men är fortfarande ganska okänd för många.  Det är vi vuxna som ansvarar för att förverkliga barnens rättigheter. Barn som redan när de är små känner till sina rättigheter och får dem tillgodosedda har större möjlighet att utveckla trygghet, att ifrågasätta saker som inte känns bra och att motivera och argumentera för sina rättigheter. FN:s kommitté för barnets rättigheter påtalar att Finland borde bli bättre på att att informera barn om sina rättigheter. Det samma framgår i den nationella barnstrategin.

Materialet är uppbyggt i moduler och i de olika modulerna kan du reflektera över och prova på olika övningar med barnen och med kollegiet. Innehållet riktar sig till personal på daghem och studeranden men också andra som är intresserade av temat.

Varje modul innehåller följande delar:

●      Texter kring olika temaområden som berör barnkonventionen.

●      Videoklipp som introducerar olika teman och väcker intresse och förståelse.

●      Reflektionsuppgifter, övningar och material som du kan jobba med på daghemmet.

Målsättningen är att stöda personal inom småbarnspedagogiken att implementera barnkonventionen i vardagen. Syftet är att reflektera över den barnsyn och den värdegrund ni har då det kommer till barns rättigheter och barns delaktighet och inflytande. Materialet hjälper dig att steg för steg stärka barnens rättigheter genom att se över verksamheten, rutiner och värderingar på ditt daghem. Vi vill ge dig mer kunskap och insikter i hur du kan arbeta för att barnkonventionen ska genomsyra all verksamhet på daghemmet.

Lycka till!

Maria Stoor-Grenner & Jennie Stolzmann-Frankenhaeuser

Sakkunniga inom mobbningsförebyggande arbete bland småbarn

Källa: FN:s konvention om barnens rättigheter

Illustrationer: Terese Bast

Grafisk form: Sonja Finholm

© Folkhälsan, 2023

2. FN:s barnkonvention

Tryggar barns behov och intressen

FN:s konvention om barnets rättig­heter inne­håller bestämmel­ser om mänsk­liga rättig­heter för barn under 18 år. Barnkonventionen antogs av FN:s generalförsamling 1989. Sammanlagt 196 länder har skrivit under och för­bundit sig att följa reglerna och i Finland har konventionen gällt som lag sedan 1991. Barnkonventionen består av sammanlagt 54 artiklar. Texten i sin helhet hittar du på Barnombudsmannens sida.

Fyra av artiklarna är extra viktiga och brukar kallas barnkonventionens huvudprinciper.

Dessa fyra principer bör man alltid ha i åtanke då man bekantar sig med de övriga artiklarna:

●      Icke-diskriminering.

●      Prioritering av barnets bästa.

●      Barnets rätt till liv, överlevnad och utveckling.

●      Barnets rätt att höras.

Syftet och målsättningarna med barnkonventionen är att skydda och trygga varje barns behov och intressen. Artiklarna i barnkonventionen kan på en övergripande nivå kategoriseras i tre olika delar:

Protection rights

Barnet har rätt till skydd, omsorg, kärlek, trygga och varaktiga mänskliga relationer och en uppväxt som stärker känslan av trygghet

Provision rights

Barnet har rätt att få sin del av samhällets resurser i fråga om till exempel omsorg, mat, hälso- och sjukvård.

Participation rights

Barnet har rätt att aktivt få delta i olika vardagssituationer, bli respekterat för sina åsikter, sedd och hörd.

För att jobba med barnkonventionen behöver ni utmana er egen föreställning om barn och barndom. Att jobba med barnkonventionen handlar om ett värdegrundsarbete där ni tillsammans i personalen diskuterar vad det innebär att barn är rättighetsbärare. Ta del av Unicefs konkreta artiklar och reflektera över vad det här kräver av er verksamhet. För att veta var ni ska börja ert förändringsarbete behöver ni synliggöra var ni står nu då det kommer till arbetet med barnkonventionen.

Frågeställningar för personalen

●      Utmana er egen barnsyn. Titta på bilden nedan och reflektera tillsammans över hurudant barn ni ser på bilden.

Hur väl känner ni till barnkonventionen?

●      Hur väl känner barnen på ert daghem till barnkonventionen och hur väl får de sina rättigheter tillgodosedda?

●      Vad innebär det att barn har rättigheter på ert daghem, hur ser det ut i vardagen?

Nedan hittar du två arbetsblad med reflektionsuppgifter som du kan printa ut och använda i kollegiet för att synliggöra er barnsyn och hur barnens rättigheter förverkligas på er enhet. 

Du hittar också länkar till den nationella barnstrategin, de fyra grundpelarna och en utbildning kring barnets rättigheter365 som består av 10 delar. Genom att bekanta dig med innehållet i länkarna får du mera kunskap kring vad barnets rättigheter handlar om.

Barnlitteratur som stöd i arbetet

Synliggör barnets rättigheter med hjälp av barnlitteratur. Det finns en hel del barnlitteratur som behandlar barnets rättigheter. Ur listan framgår också vilken artikel i barnkonventionen som böckerna behandlar samt vilken åldersgrupp böckerna lämpar sig för.

Till listan:

https://padlet.com/jennie_stolzmann/unik-och-v-rdefull-s81wy9oa0qnbil6k/wish/1833033091

Fira ni också veckan för barns rättigheter 17.11-23.11.2025

Tema 2025: Barnets rätt att höra till

Barnkonventionens dag firas i Finland och runt om i världen årligen den 20 november till ära av att FN:s konvention om barnets rättigheter godkändes. Årets tema är Barnets rätt att höra till.

Förstasidan - Veckan för barnets rättigheter är en aktivitetsbetonad temavecka som riktas till skolorna och daghemmen vars syfte är att göra barnets rättigheter mer kända bland barn, ungdomar, lärare och personal inom skolar och småbarnspedagogiken genom gemensamma aktiviteter.

Veckan firas 17.11.-23.11.2025

Veckan för barnets rättigheter ordnar verksamhet som är öppen för alla.

Temaveckan arrangeras av ett gemensamt kommunikationsnätverk för barnets rättigheter. I nätverket ingår barn- och ungdomsorganisationer, barnombudsmannens byrå, aktörer i församlingar och staten.

Delta - Veckan för barnets rättigheter