Poddar

Poddavsnitt: Stör ej - läsning pågår

I avsnittet samtalar chefredaktör Malin Ring med Ann S. Pihlgren, fil.dr och forskningsledare vid Ignite Research Institute. Samtalet kretsar kring hur högläsning och berättande kan bli kraftfulla verktyg för att stimulera barns språkutveckling. Ann ger även konkreta tips på hur pedagoger kan arbeta för att väcka barns nyfikenhet för berättelser och skriftspråk. Avsnittet avslutas med Anns bästa boktips.

Poddavsnitt: Språkmiljöer som gör skillnad

Språket är förskolans kanske viktigaste verktyg och vi vuxna är de som avgör hur långt det kan bära. I detta avsnitt möter Malin Ring logopeden och doktorn i medicinsk vetenskap Karolina Larsson. Karolina tar med oss med in i förskolans språkmiljöer och visar hur små, medvetna förändringar i vårt sätt att prata, lyssna, närvara och benämna kan få stora effekter för barns språkutveckling.

Så hur blir man egentligen en språklig förebild och hur skapar vi förskolor där alla barn, oavsett språkliga förutsättningar, får tillgång till meningsfulla och rika språkstunder?

Poddavsnitt: Jättemånga ord är jättebra

Behöver man verkligen kunna 50 000 svenska ord för att klara sig i samhället? Absolut. Minst! Det säger Mats Myrberg, professor emeritus i specialpedagogik. "Ett barn som läser eller blir läst för kan ca 50 000-70 000 ord när det är 17 år. Ett barn som inte läser eller blir läst för kan ca 15 000-17 000." Men hur har han kommit fram till de siffrorna? Och om de stämmer, hur lär man sig så många ord? Och vad innebär det egentligen att "kunna ett ord"?

Poddavsnitt: Yukiko och Patrik möter Mats Myrberg